受訪者｜田正平、裴恩（校園福音團契傳道同工） 

採訪整理｜編輯室

▎校園福音團契傳道同工田正平（左）、裴恩（右）。

-

重點看這裡 

● 「標籤」和「身分」算相似詞。 

● 今天大學生其中一個主要標籤是「基於平等態度，尊重個體之間差異」。 

● 基督信仰幫助我們面對負面的標籤。

-

「貼標籤」（labelling）是個社會學概念，指涉某些行為被分類為偏差甚至犯罪。例如，男生跳芭蕾舞會被標籤為「缺乏男子氣概」，女生參與拳擊則「不像個女生」。貼標籤不單將行為分類，也勢必將實施行為的人分類。於是，跳芭蕾舞的男生可能會被貼上「娘娘腔」的標籤，拳擊女生則被貼「男人婆」。

這期雜誌探討身分議題，編輯團隊主要從個人與群體之間的互動切入，較側重身分的社會面向：社會如何賦予、建構、維持個人的分類和角色？照以上定義，「標籤」和「身分」算相似詞。在這次採訪，我們選用較親切、具象的「標籤」來與受訪者對話，一窺牧養現場上的年輕基督徒如何與自己的身分相處，時而肉搏混戰，時而翩翩起舞。

-

Q 如果要為今天的大學生貼一個標籤的話，那會是什麼？

A 「基於平等態度，尊重個體之間差異。」田正平觀察，今天大學生普遍能夠包容跟自己不同的人，可以好好彼此相處。例如大學團契的基督徒來自不同宗派、信仰傳統。於是，每次由個別契友帶領的詩歌或禱告，其中的曲風、修辭、神學內涵，台下的會眾都可能感…